Батербиев Мусса Мазанович, директор МАОУ «Экспериментальный лицей “Научно-образовательный комплекс”». Кандидат педагогических наук. Удостоен знака «За заслуги перед Иркутской областью», званий «Отличник народного просвещения», «Заслуженный учитель РФ», «Почётный гражданин г. Усть-Илимска».

Успешно реализуемая на протяжении почти трёх десятилетий в МАОУ «Экспериментальный лицей “Научно-образовательный комплекс”» модель разновозрастного обучения школьников во многом уникальна. «Специфика деятельности нашего образовательного учреждения, — рассказывает Мусса Мазанович Батербиев, — заключается в продуктивном сочетании модели общеобразовательной подготовки детей в разновозрастных коллективах и научно-исследовательской и инновационной работы педагогов, что позволяет добиваться выдающихся результатов в обучении и непрерывно развивать и совершенствовать образовательный процесс».
Экспериментальный лицей г. Усть-Илимска, основанный в 1991 году, М. М. Батербиев возглавляет со дня открытия. Общий стаж работы Муссы Мазановича в системе школьного образования – более 49 лет, 48 из которых он трудится на руководящих должностях. За годы педагогической и управленческой деятельности он разработал альтернативную модель общеобразовательной подготовки и успешно внедрил разновозрастное обу­чение детей в практику лицея. В 1998 году учебное заведение под его руководством получило статус федеральной экспериментальной площадки, в 2001-м — авторской экспериментальной школы, в 2017 году — инновационной площадки РАО. Лицей — победитель конкурсов «Знак качества образования», «Авторская школа», «Лучшие школы России», «1000 лучших предприятий и организаций России», «Путь к успеху», «Образцовое учреждение образования Иркутской области», «Лучшее инновационное образовательное учреждение», «Лучшее учреждение образования Иркутской области».
Технология разновозрастного обучения подразумевает отказ от традиционной классно-урочной системы, организацию учебного процесса с опорой на тип ведущей деятельности детей, соответствующий их возрасту, развитие школьников в индивидуальном темпе с учётом их склонностей и возможностей, расширение диапазона межличностного общения подростков, приоб­ретение ими в ходе учебного сотрудничества социального опыта, навыков взаимопомощи, взаимообучения и взаи­моконтроля. Учащиеся лицея начинают углублённое изучение отдельных предметов в разновозрастных группах 5–6 классов, в 7–9 классах образовательная программа дополняется элективными курсами для организации предпрофильной подготовки, в старших классах обучение реализуется в группах физико-математической, химико-биологической, социально-гуманитарной и социально-экономической направленности. «Такая модель, — объясняет директор, — позволяет выпускникам уже на этапе обучения в лицее определиться с выбором будущей профессии и без традиционных сомнений поступать в профильные вузы. Эффективность технологии разновозрастного обучения доказывают успехи лицеистов на ЕГЭ, результаты которого стабильно превосходят средние показатели по городу и области, победы и призовые места учащихся на Всероссийской олимпиаде школьников и различных интеллектуальных конкурсах. Ежегодно свыше 30 % наших выпускников награждаются золотыми медалями «За особые результаты в учении». Безусловно, все эти достижения были бы невозможны без талантливых учителей, насыщенной информационно-образовательной среды и хорошего материально-технического обеспечения».
Коллектив лицея объединяет 49 педагогов, в числе которых кандидаты педагогических наук, заслуженные учителя РФ, отличники народного просвещения и почётные работники общего образования РФ, победители конкурса ПНПО, преподаватели, удостоенные грамот Министерства просвещения РФ. Чрезвычайно высоко руководитель оценивает мастерство учителя математики, заместителя директора по учебно-воспитательной работе, регионального эксперта по проверке развёрнутых ответов ЕГЭ по математике И. М. Николаичевой, учителя химии Л. М. Колывановой, учителей словесности Т. В. Гаммершмидт и И. Ф. Килиной, подготовивших выпускников, получивших 100 баллов на ЕГЭ, учителей Л. М. Колыванову и О. Л. Кисиленко — победителей регионального этапа и участников федерального этапа всероссийского конкурса «Учитель года России».
В ближайшей перспективе в состав Научно-образовательного ­комплекса вой­дут несколько дошкольных обра­зовательных организаций, ресурсный центр разновозрастного обучения, центр подготовки учителей разновозрастного обучения и Всероссийская ассоциация школ с разновозрастным обучением.